?

Log in

No account? Create an account
Сочинения в моей нынешней жизни: мальчики-математики и девочки-художницы
julija_black
Знаете ли вы, что такое уроки литературы для мальчика с математическим складом ума? Раньше я думала, что знаю...
Но вот у меня уже второй такой мальчик подряд. И это, скажу вам, еще то сочетание: эти мальчики и литература... Вот недавно Андрею Алексеевичу нужно было написать главную мысль рассказа Бунина "Косцы". Он написал... "Косцы косят". Понурив голову попытался вникнуть в мои причитания о том, что такая главная мысль не отражает никаких эмоций: совершенно непонятно, как они косят - с удовольствием или из под палки, долго или покосили немного, мимо пробегая. "Мама, главная мысль не должна зависеть от твоих эмоций и твоего восприятия. Как бы они не косили, это входит в в мою формулировку"... Выслушал мой вариант главной мысли. Похоже с грустью смирился, что у матери проблемы с логикой. "Это все про то, что косцы косят" Менять ничего не стал, ушел продолжать дискуссию к учительнице.
А до этого они писали сочинение "Сравнение характеров главных героев рассказа Толстого "Кавказский пленник". Я этот вариант сочинения даже сохранила: "1. Костыгин себя постоянно жалел и ныл, пытался сдаться на волю обстоятельств. Жилин же боролся. 2..." и так далее.
-Андрюша, сочинение - это небольшой рассказ на заданную тему. Оно начинается со вступления
-Какое тут может быть вступление. Мне просто нужно сравнить двух героев!
-Тебе не кажется, что Толстой тебя как бы подталкивает к такому сравнению: герои с разными характерами попадают в похожие обстоятельства, но ведут себя по-разному
-Уж не знаю, что хотел Толстой. А к сравнению меня подталкивает Екатерина Андреевна и ты".
После долгих препирательств написали таки вступление.
-Теперь давай твои характеристики и выводы подкрепим примерами из текста.
-Мне кажется, ты Екатерину Андреевну за дуру держишь... Что она по-твоему и сама не сообразит. Вы с ней хотите пересказа или аналитики?
И так 5 лет чтений и литературы. А до этого еще 11 со старшим (ну, этот к концу таки научился писать сам, так что меньше)... Но началось все еще ведь с предшколы.
Я отлично помню, как мне, наивной, впервые пришлось слушать пересказ истории про весенний луг. Небольшой рассказ про то, как распускаются на встречу солнцу разные виды цветов (белые ромашки раскрыли свои лепесточки навстречу солнцу, яркие лучики подсвечивают синие колокольчики и так предложений десять) довели меня до нервного тика, а ребенка до слез. "Мама, рассказ ни о чем!". "Ну ты же что-то мне только что читал вслух!" "Просто набор слов! Как все цветет, а над всем летают пчелы". Собственно, пчелы неожиданно оказались единственным островком смысла в этой истории....
Это была первая моя уступка детям перед системой образования. Я смирилась, что мой ребенок может такой текст выучить и не может пересказать. .. А потом были сочинения по картинам.... О, эти пейзажи! Они, напечатанные в учебнике русского языка, вызвали и вызывают сейчас у моих мальчиков настоящую панику! После долгих экспериментов на старшем я ловко научилась превращать такие сочинения в набор ТРИЗовских задач. "Картина называется "Весна". Докажи мне, что художник не ошибся с названием. Как ты думаешь... дети рады первому снегу? А с чего ты это взял?"
И вдруг на этом фоне высшие силы послали мне Татьяну.
10 вечера. Мы уже исписали три страницы...
- Танечка, уже поздно. Нам еще все переписывать... Давай уже закругляться...
- Мама, это очень важно! Видишь, художник нарисовал всю картину в темных тонах. Светлые пятна только вокруг детей и на небе, среди облаков. Так нам передают надежду, что все будет хорошо. А еще обрати внимание, что несмотря на эту надежду никаких зданий или других укрытий на картине нет. Это не просто так!"
Боже, я действительно на все это внимание не обращала раньше никогда!
А вы говорите воспитание!

Что такое ЛНА и зачем его "есть"
julija_black
Я наконец-то созрела написать свои мысли о Лаборатории научной анимации. Это проект, в жизни которого я участвую, ловлю от этого кайф и горжусь тем, что я к нему причастна. Поэтому когда друзья меня спрашивают, рекомендую ли я прийти их чаду на ЛНА, я теряюсь, захлебываюсь эмоциями и ничего толкового не отвечаю. Наконец, отвечаю дома… Надеюсь, спокойно и рассудительно.
Read more...Collapse )

В ожидании нового года: родительские креативные кошмары
julija_black
Новый год – это, без сомнения, самый популярный праздник в нашей стране. Есть не так много вещей, которые мы празднуем независимо от вероисповеданий, мировоззрения и возраста. Пасха вызывает кривую усмешку у атеистов – слишком многие только в этот день, скупив в магазине куличи по распродаже, вспоминают о своей причастности к православию. Хэллоуин разве что нервного тика не вызывает у людей старшего поколения. 8 марта – предмет жестоких дискуссий о равноправии женщин и о том, нужен ли такой гендерный праздник. 1 мая давно перестал быть праздником и многими воспринимается как повод коммунистов заявить о себе. Даже 9 мая далеко не всеми понимается одинаково. Для одних – это повод для пусть и светлой, но все же грусти, для других – для ностальгии о великом прошлом, для третьих – возможность помечтать о новых победах. Словом, у каждого из нас свои представления о том, как должен проходить этот день и о чем следует задуматься. И лишь Новый год – праздник действительно всеобщий. И мы, такие разные: мусульмане, католики, православные и атеисты, ученые и столяры, художники и политики садимся за стол с традиционным оливье рядом со сверкающей лампочками елочкой, чекаемся фужерами с шампанским и встречаем Новый год.
Это чудесная возможность собраться с родными и друзьями, отбросить ежеминутные заботы и немного окунуться в детство.
Но до наступления этого волшебного праздника почти любой взрослый живет в каком-то бешенном ритме… Особенно сложно это время для родителей.Read more...Collapse )

Золотая рыбка возвращается
julija_black
Картинки по запросу золотая рыбка сказкаУ меня в жизни новый виток обсуждения "Золотой рыбки" Пушника. Я по-новому взглянула на это произведение с Никитой, потом с Андреем. Настала очередь Татьяны.
Никита, как мальчик мега послушный, не стал сильно себя утруждать рассудениями на тему и старался четко придерживаться "линии партии".
Но эти двое - совсем другая история. Андрей обоснованно решил, что старуха в целом вела себя верно, но и с последним желанием сильно палку перегнула - кто же добровольно согласится себя в рабство отдавать... Мы с ним поговорили о том, что жизнь у старика со старухой была не сахар (особенно если учесть крепостное право), так что до царевны желания женщины были вообще сильно адекватны. Более того, старик явно был, по мнению Андрея, никчемным мужем. Ну ладно, не мог корыто новое купить, но попытатся отремонтировать ветхую избушку то его прямая обязанность (как мужа :))
Татьна решила разбирать чему ее учит история каждого отдельно взятого героя. Со старухой она решила, что все же придерживаться традиционных возрений: осужденная в классе жадность - самый правильный вывод. Со стариком, мы решили, что он и правда "дурачина": нельзя слепо подчинятся приказам. Нужно и свой мозг иметь. Более того, он же должен был понимать, что последнее желание старухи обидит саму рыбку!
Но больше всего удивил меня разбор поведения рыбки. Я ее вообще до этого дня как-то некритично воспринимала: спасли тебе жизнь, так что отдувайся, раз обещала. Но Таня (вот ведь новое поколение) быстро заметила, что рыбка обещала выполнять желания старика, а в реальности выполняла желания старухи. Причем старик даже не скрывал, что эти желания к нему лично никакого отношения не имеют! Зачем она это делала? Если она действительно была старику благодарна, могла бы спросить, действительно ли он этого хочет. Могла помочь сформулировать, что хочет он сам. А она тупо выполняла желания посторонней для нее и ее договоренностей женщины...
Вот такой у меня новый взгляд на классику :)

Поход в поликлинику
julija_black
Мне кажется, я открыла для себя тайну хождения в поликлинику...
Нужно просто проникнуться смирением, терпением и готовностью принять урок от окружающего мира. И так, мои незамысловатые открытия и советы:
Read more...Collapse )

40 лет...
julija_black

40 лет… Если верить статистике, то в наше стране для большинства женщин – это больше половины жизни. Я, конечно, делаю зарядку по утрам, не пью много алкоголя, посещаю врачей. Впрочем, именно последнее заставляет меня подозревать, что я прожила уже сильно больше половины отмеренного…Read more...Collapse )
Наверное, это возраст, когда ты еще не забыла в молодости себя и то, какие ошибки совершала ты. Что позволяет с пониманием относиться к людям. А с другой стороны, уже сделанные ошибки чему-то все же научили!

Каменный век: неделя вторая
julija_black
Закончилась вторая неделя нашей смены. Когда только берешься планировать, кажется, что три недели, это очень много. Но по мере заполнения осознаешь, что все, что можно сделать и показать просто не влазит!!! Это история про то, что влезло во сторую неделю...
Read more...Collapse )На следующей неделе мы будем вязать узлы, разжигать костер без спичек, отправимся к лошадям (покататься и порисовать), будем рисовать расправленными восковыми мелками, валять мамонтенка, съездим в музей под открытым небом, сделаем амулеты из меди и послушаем лекцию о том, что же происходило та территории Сибири: какие древние люди жили, на кого охотились и какие растения тут росли.
Фото можно посмотреть на странице в фейсбуке https://www.facebook.com/club.art.zoccolo/?fref=ts или в вконтакте https://vk.com/leto07.art.zoccolo (фотоальбом - https://vk.com/albums-123399884).

лагерь про каменный век. Неделя первая
julija_black
Очень насыщенная и непростая первая неделя второй смены. Решила выложить (больше для себя, но и для всех заинтересовавшихся).Read more...Collapse )

Выученная беспомощность: что это такое и как с ней бороться
julija_black
Сколько раз вам приходилось слышать от знакомых жалобы на детей «Он совсем ничего не хочет!»? Обычно в беседах за этим следуют причитания о нынешнем разбалованном поколении и сравнение с поколением предыдущим «Вот мы в их возрасте». Между тем психологи уверяют, что что дело не в разнице поколений, а в синдроме выученной беспомощности. Имея начальника-деспота, недружелюбную свекровь или тещу вы и сами, скорее всего, наблюдали некоторые проявления этого синдрома. Cпециалисты предполагают, что с ним же связана наша российская политическая и социальная пассивность.
Началось все с известного каждому школьнику Ивана Петровича Павлова. Он не только изучал пищеварительные рефлексы на собаках, но и разработал методику, при помощи которой у них можно искусственно вызвать невроз. Самым простым способом оказалось неизбежное наказание за заведомо невыполнимое задание. (Выполнить задание собака не может, а за невыполнение ее обязательно накажут). Если опыты кажутся вам слишком жестокими, вспомните о жизни наших первоклашек. «Зачастую, они еще физиологически не могут выполнять все выдвигаемые им требования, - поясняет мне ситуацию профессор НГУ, заведующий группой когнитивной нейролингвистики НИИ физиологии и фундаментальной медицины СО РАМН Александр Савостьянов. - С чего начинается первый класс? «Сели ровно, руки на парту перед собой, не крутитесь, слушайте учителя». То есть ребенку предельно выключают непроизвольную систему и включают ту систему, которая у него еще слабо развита в силу его возраста. Если попросить нас взлететь, хотя бы на пару сантиметров, это, наверное, будет равнозначно тому, что учитель требует от ребенка».
Read more...Collapse )

Дела муравьиные и не только
julija_black
Представляю вашему вниманию свои итоги первого сезона летней площадки творческого пространства "Цоколь". Извините, что так много. Надо было зарисовки по ходу делать... Но не было ни времени, ни сил.
Самое, наверное, главное, мне совсем не стыдно говорить, что ее готовила я. Было много страхов, но был и большой опыт в придумывании детских праздников, а самое главная - была команда, которая много умеет, много знает очень любит то, что делает. Учитывая два последних обстоятельства, наверное, можно было не боятся :) Но...
Вчера я наслушалась хороших отзывов от родителей и детей, ко вчерашнему дню подвела свои итоги. И поняла, что не только дети, но и я осталась проделанной работой и результатом довольна (что со мной бывает крайне редко).
Но тут в ощущении "ай да я, ай да молодец" есть много нюансов. Скорее получается "Ай да мы".
Во-первых, нам просто безумно повезло с детьми: все как на подбор умненькие, вменяемые, увлекающиеся - ну не дети, а золото! И я совершенно серьезно! Вот вы сколько слов можете составить из букв слова «Муравейник»? Они составили 25 слов!!!Read more...Collapse )